首页 > 女生 > 浪漫青春 > 关于迎来奇怪的高中生活这件事

【26】 关于PAA

关于迎来奇怪的高中生活这件事

  

周五的早晨,由于快要迎来周末,班上的学生们一直吵吵闹闹的。但是在这群学生之间,沼田和清水的表情明显不是那么开心。

想来也是呢,不管是被谁拜托了尝试了解一个人的具体爱好的话都会很为难吧。

“好啦,所有人回座位坐下!”

早会开始,高桥老师敲了敲讲桌示意道,“所有人把手表和手机都拿出来,说件事。”

学生们心中都有疑问,但是没有人提出来,只是把手机与手表放在了桌子上。

“接下来让我为大家介绍一下PAA系统。”

“PAA,personal ability appraise,也就是个人能力评估系统,是这所学校为了掌握每个学生的情况而设计的系统。接下来大家先跟着我的指示在手表上把这个东西下载下来,之后再为大家介绍。”

学校发放的手表是智能型的,可以与连接着学校内网的手机相互关联。因此,学生们可以选择在手表上下载一些简单的软件来完成忘带手机的时候做不了的一些事情。

这个应用的大小并没有多少,基本是一瞬间,所有人的手表上都多出了一个“PAA”的应用标志。

看样子应该就是这个了吧。

“好了,接下来请大家打开应用。”

我触碰了一下屏幕上“PAA”的字样,下一秒,手表略微卡顿了一下之后就弹出了一个页面:

榊原凌,一年C班,学力:C,身体能力:C,团体配合:C-,社团表现:C,社交能力:C-。

总评:C

看着这宛如游戏界面的个人信息版面,我不由得赞叹了一下学校对于学生数据的掌握情况。

不过,这个东西不可能只是用来看的,一定还有别的用途。

“如大家所见,系统中会有你们每个人的各项数据,这些数据评级分为‘A+’,‘A’,‘A-’至‘E-’五个等级。”

“下面的总评自然就是该生的综合评价了。”

高桥老师随便就拿起了现充同学的手表示范。我无意间看到浅田那高达“A”的社交能力时,不禁陷入了自卑之中。

这个人是怎么做到和每个人都能好好交流的啊!

“接下来我来给大家说明一下这个评级的作用。”

“从‘A+’到“E-”,代表着本项能力的水平由高到低。”

“从‘A+’到‘A-’是高于常人的水平,也就是说,当你有一项的能力值到达这三个评级的时候,说明了学校对于你在这方面的认可。”

“从‘B+’到‘D+’,是平均的水平,也是很正常的评级。”

“但是,‘D’以及以下的同学们注意了。”

高桥老师的声音严肃了起来。

“学校的规定是,在期末的能力考核中,总评达到‘E’以及以下的学员将会被退学。”

学生之间一下子就炸开了锅。

一片混乱之中,我看到前桌的沼田冷静地举起了手,随后问道:

“老师,请容我问一个问题。”

得到允许之后,沼田继续开口,“请问总评是如何评价的呢?”

“一般来说是各项评级的平均值。但是有的时候学校会根据学生不同的表现给出与各项评价不等的总评。”

高桥老师似乎又是想起了些什么。

“对了,现在评价有‘E’及以下的学生们暂时不用担心哦,因为学校会根据平日里的表现随时更换评级的。”

原来如此,看来这所学校并不是什么人都可以一直待下去的呢。

此刻班上几个拥有着“E”评级的学生长舒了一口气,应该是对于自己的现状稍稍放心了下来。

“除此之外,评级也与班级的浮动有关哦。”

“连续五次考试分数达到目标分段的学生再支付五百万円的生活费就可以换班了哦。”

高桥老师笑着说出了这一段话后,班上成绩前列的学生们纷纷坐不住了。

“五百万!!!这么多真的可以攒到吗?”

“老师,目标分段是多少啊?”

“各科都达到100到90分是A班的标准,90到75是B班,75到60是C班,60到45是D班,45到0是E班。”

刚刚还比较兴奋的高学力学生们听到这句话之后纷纷冷静了下来。

果真是这样呢。

这所学校的分班标准不仅仅是学力一项。就拿升班的标准来看吧,就算一个人的学力很高,但是他的理财能力基本为0的话也是完全无法升班的。

那么学校为什么要对学生们进行如此严苛的划分呢?

如果想要让学生们相互在斗争中进步的话,A班不应该是永远的胜者吗?

我暂时抛开了这个想法,继续听高桥老师对于PAA的介绍。

“每个人的手表都只能查询自己的评价,如果想要查询其他同学的评价的话,可以去图书馆的查询处自己查找。”

高桥老师看了看自己放在讲台上的本子,确认了一下没有漏掉什么之后,看向了我们。

“那么,还有什么问题就尽管吧。”

“PAA系统的存在,就是学校判定学生是否具有在这所学校里继续待下去的标准...吗?”

前桌的沼田似乎是自言自语道。

“那么早会就此结束。”

看着周围没有人举手,高桥老师留下这样一句话之后,伴着早会结束的铃声走出了教室。

几乎是一瞬间,沼田转了过来。

“榊原同学,不介意的话可以看看你的评价吗?”

这倒不算什么是,我将手表上还未退出的界面展示给了他。

“都是C吗...”

沼田不知道是赞叹还是嘲笑地低声道。

“榊原同学你还真是全面发展呢。。。”

喂喂喂,虽然听起来像是在在夸我,但是我怎么觉得怪怪的啊。

“话说沼田同学有没有想出对付文学部的方法啊。”

我尝试引开这个话题。

“这个啊,刚刚听高桥老师介绍PAA的时候我就在想,能不能通过这个东西找到攻破赤井学长的方法。”

话题回归到了正确的方向上,沼田认真了起来。

“但是这个系统似乎并没有可以让我们找到攻略方法的地方呢...”

“说的也是,这个系统对解决当下问题没有什么帮助。”

我表示了赞同。

“不过总之我会尝试找找方法的,不从PAA入手的方法还有很多吧?一起加油吧!”

“嗯,好。”

看着干劲满满的沼田,我也只好鼓足了干劲。

上一章 目录